Watch LaterAdded 01:53:16 第21屆週日閱讀科學大師 歡欣煩惱 都是大腦 [2023.11.5週日閱讀科學大師] 2023-11-05 - LUD: 2025-03-20 從遠古時代大腦不受重視,推展到大腦其實定義了人類自己;詳述大腦具體運作機制的偶然發現,延伸而及抽象的記憶、感情產生的必然原理。由國科會連續補助第21屆的週日閱讀科學大師講座,邀請新光醫院神經科汪漢澄主治醫師,主講「歡欣煩惱 都是大腦」,一同窺視人類演化史上的終極奧... 064911
Watch LaterAdded 1:32:28 分享大師視野歷年講座 氣候變遷下藍碳戰略 2023-03-06 - LUD: 2025-03-20 熱帶海域三大典型重要沿岸生態系統: 珊瑚礁、海草床與紅樹林,在臺灣皆可發現,相較於常見的綠碳,藍碳的儲藏效益與量能更加巨大,本講座圍繞此三項主體進行深入的說明。... 04150
Watch LaterAdded 01:25:10 第21屆週日閱讀科學大師 淺談熱電材料的原理與應用[2024.04.14週日閱讀科學大師] 2024-04-15 - LUD: 2025-05-28 隨著能源的需求日益增加,為了降低對石油等等天然能源的依賴,開發綠色能源成為科學界的主流。其中熱電材料能夠將熱能直接轉變成電能,近年來在廢熱回收與航太領域受到廣泛的關注,另外熱電材料在制冷方面的在電子元件、小家電、汽車領域的商業規模也越來越大,是一個相當具有未來性的... 06984
Watch LaterAdded 01:51:33 第21屆週日閱讀科學大師 淺談衛星通訊應用[2023.12.10週日閱讀科學大師] 2023-12-13 - LUD: 2025-03-20 低軌衛星正在全球掀起熱潮,目前地球上仍有一半人口無法上網,若改成太空軌道上建置,將凸顯衛星通訊具有的特別意義... 02K37
Watch LaterAdded 01:18:43 第22屆週日閱讀科學大師 清朝帆船航海概述-以文人渡海來臺為例[2024.12.8週日閱讀科學大師] 2024-12-10 - LUD: 2026-02-02 社會科學透過許多歷史文本爬梳佐證演繹推論,當然也少不了猜想估算,這些方法學有別於自然科學的作法,但也是有強烈邏輯推理的成分,例如古代航海知識中的航線設定、帆船操作、海象預測、天候觀察、方向標定、迷航預防及海難處置等,均可見古代華人對航海科學知識的運用。... 02701
Watch LaterAdded 01:20:38 第21屆週日閱讀科學大師 潛藏在腸道的雙面諜腸道菌特工[2024.04.21週日閱讀科學大師] 2024-04-22 - LUD: 2025-05-28 人類腸道菌群從胎兒離開子宮的環境後就開始發展,腸道菌群的多樣性隨著年齡、內在和外在的環境因素而隨著波動。... 04152
Watch LaterAdded 01:32:30 第23屆閱讀科學大師 物怪他者與共生認同:樹的博物誌[週日閱讀科學大師2025.12.14] 2025-12-15 - LUD: 2026-02-02 一棵樹,既是自然的一部分,也是文化與想像的投射。在神話傳說中,樹往往化身為神靈、精怪或庇佑者;在科學的眼光下,樹又是維繫生態平衡的核心角色。當我們凝視一棵樹時,究竟看到的是自然、他者,還是某種與自身生命緊密相連的存在?... 02852
Watch LaterAdded 1:37:18 分享大師視野歷年講座 犯罪密碼-心理學的觀點 2023-02-04 - LUD: 2025-03-20 犯罪是什麼?為什麼要犯罪?犯罪如何發生?一直以來,犯罪都被簡化為個人的問題行為,以是非對錯、甚至道德判斷作為評價的標準,從個體心理與早年病因發展的角度來看,發現犯罪並非僅只是單純個人行為對或錯的問題,犯罪發展的成因多源自於孩童時期不良成長與偏差的學習...... 06010
Watch LaterAdded 01:26:43 FUN科學到東部 環境教育與生態-FUN科學到東部系列講座 2023-10-01 - LUD: 2025-03-20 我們生活周遭充斥著許多會影響到我們身體健康以及危及環境和生態的因子,例如農藥、環境賀爾蒙、垃圾、空汙、溫室效應、臭氧層破壞等。 了解這些文明產物,除了給我們舒適和便利性外,也會對我們、環境和生態造成怎樣的傷害,讓我們可以反思與實際參與,並切實關懷保護我們的環境和生... 05304
Watch LaterAdded 01:56:44 第22屆週日閱讀科學大師 用腦學習 為腦學習(簡繁字幕)[2025.4.27週日閱讀科學大師] 2025-04-28 - LUD: 2026-02-02 學習有沒有關鍵期?你我發揮了幾成的腦力?大腦皮紋藏有各項認知技能的密碼?有甚麼方法可以增加學習效果?我們將一同揭開大腦的神秘面紗,說明腦中的神經傳導如何支持學習歷程,使我們得以用腦學習,並介紹可有效加強大腦學習能力的方法,讓我們身體力行、為腦學習。... 074712