Watch LaterAdded 01:24:13 第22屆週日閱讀科學大師 人類在蝗災中是迷信還是科學? 2024-10-28 - LUD: 2025-05-08 探討歷史上社會對蝗災的多重解釋和應對策略,分析人們如何透過宗教儀式、祈禱和民間信仰理解蝗災,並探討這些信仰對社會行為的影響。許多文化將蝗災視為神靈的不滿,促使人們進行宗教活動以尋求救贖,此外講座將檢視當時科學技術的發展,人們如何依賴當時的科學觀念應對蝗災... 02514
Watch LaterAdded 01:47:27 第22屆週日閱讀科學大師 從文學世界看妖怪與科學[2024.10.20週日閱讀科學大師] 2024-10-25 - LUD: 2025-03-20 妖怪文學的世界裡,充滿若干不可解、不思議的怪奇現象,可曾想:古冊記載的人魚不僅長壽,由祂製成膏油點之能長明不滅、其肉食之永生不死,可能與古人對海洋某些古老物種的發現及認識有關;19 世紀中葉出現錄放攝像技術,恰似千年前地獄文學中描繪的閻羅殿上,那面能夠回放惡人生前... 02201
Watch LaterAdded 01:48:28 第22屆週日閱讀科學大師 戲劇表演中的科學[2024.09.29週日閱讀科學大師] 2024-10-04 - LUD: 2025-03-20 本研究探討了科學在表演藝術中的應用,從多個學科角度分析科學如何與戲劇、舞台設計、聲學等元素融合,表演藝術看似容易但實際上有許多理論與科學知識深埋其中,這些學科之間的跨域交互作用不僅提升了戲劇表現力,還為觀眾帶來了更豐富的視覺與聽覺體驗... 01290
Watch LaterAdded 01:38:40 第21屆週日閱讀科學大師 仿生與工程-以足式機器人為例[2024.05.26週日閱讀科學大師] 2024-05-26 - LUD: 2025-03-20 最初的仿生機器人先由仿形與自動化為切入點,不過隨著微處理器的普及,進一步分析生物們的動作來讓機器人更具功能性; 簡而言之,仿生機器人的製作與研究可分為sense、motion與think來進行。... 03783
Watch LaterAdded 01:30:23 第21屆週日閱讀科學大師 台灣探空火箭發展及發射場簡介[2024.05.19週日閱讀科學大師] 2024-05-19 - LUD: 2025-03-20 說明台灣火箭發展回顧,說明現今台灣為參與太空活動而建立相關法規過程及內容。進而介紹旭海短期科研探空火箭建置及歷年發射活動,各國發射場簡介,以及國家發射場規劃及議題。... 04748
Watch LaterAdded 01:18:43 第21屆週日閱讀科學大師 神一般的豬隊友[2024.05.05週日閱讀科學大師] 2024-05-07 - LUD: 2025-03-20 「豬隊友」常常被用來形容在工作上遇到很糟糕的同事,還會連帶影響整個團隊的運作,但其實真實的「豬」隊友可是一點都不雷,牠們不但外表圓滾可愛、內在溫馴聰明,在生醫研究上的貢獻更是像神一般的存在,功不可沒。... 04573
Watch LaterAdded 01:20:38 第21屆週日閱讀科學大師 潛藏在腸道的雙面諜腸道菌特工[2024.04.21週日閱讀科學大師] 2024-04-22 - LUD: 2025-03-20 人類腸道菌群從胎兒離開子宮的環境後就開始發展,腸道菌群的多樣性隨著年齡、內在和外在的環境因素而隨著波動。... 02671
Watch LaterAdded 01:25:10 第21屆週日閱讀科學大師 淺談熱電材料的原理與應用[2024.04.14週日閱讀科學大師] 2024-04-15 - LUD: 2025-03-20 隨著能源的需求日益增加,為了降低對石油等等天然能源的依賴,開發綠色能源成為科學界的主流。其中熱電材料能夠將熱能直接轉變成電能,近年來在廢熱回收與航太領域受到廣泛的關注,另外熱電材料在制冷方面的在電子元件、小家電、汽車領域的商業規模也越來越大,是一個相當具有未來性的... 04343
Watch LaterAdded 01:21:54 第21屆週日閱讀科學大師 走向一條寂靜山徑[2024.03.24週日閱讀科學大師] 2024-03-27 - LUD: 2025-03-20 聆聽從來都是內外交融的狀態,長期在自然中「聆聽」讓我逐步發現,原來我們正走向一場關於全球性「傾聽寂靜」的環境運動。在一個不被鼓勵聆聽的喧囂世代中,「寂靜」成了一個有趣的邀請,讓人願意慢下來,細緻地去開啟那被封鎖已久的感官,學習跟古老的本能接軌...... 02616
Watch LaterAdded 01:55:17 第21屆週日閱讀科學大師 原住民科學教育[2024.03.17週日閱讀科學大師] 2024-03-18 - LUD: 2025-03-20 原住民學生在學習科學時,由於日常生活經驗與學校科學之間存在著差異,在需要跨越文化疆界的情形下,學生易產生認知衝突與學習困難....... 02933